Una de las variables que más interés suscita en esta sociedad es la inteligencia. Que ésta variable nos interese, surge desde la aparición de los test mentales en el siglo XIX.

En el siglo XIX, las empresas (industrias y negocios) querían mano de obra con mayor formación y el gobierno estaba interesado en controlar los pensamientos de los ciudadanos, para ello se creó el servicio de educación pública. Hubo entonces que establecer una serie de niveles educativos para situar a los estudiantes y para ello se comenzó a medir las diferencias individuales entre ellos (H.Leahey, 2005).

Tras la creación de los test, aparecieron diversos autores que se dieron cuenta de que las variables que se medían, por sí mismas, no explicaban el intelecto real de una persona.

Fue entonces cuando estudiaron los distintos tipos de inteligencia, y tras varios autores, aparece el que, para mí, consiguió entender la mente humana desde una visión más integradora, Howard Gardner.

Esta última teoría, la de las inteligencias múltiples, ha sido muy influyente a la hora de nombrar algunas de las inteligencias más reconocidas y ha contribuido notablemente a romper con el paradigma de la inteligencia unitaria.

Hasta la fecha, Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard, han identificado doce tipos distintos de inteligencia: éstas son las inteligencias múltiples que se conocen hasta la fecha:

1. Inteligencia lingüístico-verbal:

Es la habilidad de dominar el lenguaje. Las personas que tienen una alta inteligencia lingüística, tienen una sensibilidad especial por el significado de las palabras, el orden de las mismas, los sonidos, los ritmos, la métrica, etc. (por ejemplo, los escritores o los poetas).

2. Inteligencia lógico-matemática:

Es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la habilidad de resolver problemas matemáticos.

3. Inteligencia espacial o visual:

Se define como la capacidad humana poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas y, además, es la habilidad para manipular o crear imágenes mentales para poder resolver problemas. Por ejemplo, los escultores, arquitectos, pintores o pilotos son ejemplos de individuos con alta habilidad espacial.

4. Inteligencia musical:

Existe habilidad natural y una percepción auditiva (oído y cerebro) innata en la primera infancia hasta que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos, su naturaleza y sus capacidades. Estas personas tienen una capacidad enorme para elaborar piezas musicales, pues reconocen y componen tonos y ritmos musicales con gran talento.

5. Inteligencia corporal-kinestésica:

Esla habilidad de utilizar el propio cuerpo, es decir, la coordinación de los movimientos corporales. La poseen los bailarines.

Este tipo e inteligencia hace visible una gran conexión entre la mente y el movimiento, y, además de los bailarines, suelen poseerla actores o deportistas.

6. Inteligencia intrapersonal:

Hay individuos que poseen una notable habilidad de entenderse a sí mismos, sus pensamientos y emociones y regular su propio comportamiento, porque son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Ejemplo de ello son filósofos, psicólogos y escritores.

7. Inteligencia interpersonal:

Son personas capaces de entender, empatizar y comunicarse apropiadamente. 

La inteligencia interpersonal es la habilidad de discernir las emociones y las intenciones de los demás y permite interpretar las palabras y gestos, o los objetivos y metas de otras personas. Los políticos, profesores o actores son aventajados en este tipo de inteligencia.

8. Inteligencia naturalista:

La inteligencia naturalista se refiere a la sensibilidad que muestran algunas personas hacia el mundo natural, pues es la habilidad de distinguir, ordenar, clasificar, comprender y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Es el ejemplo de biólogos, botánicos, recolectores y cazadores.

9. Inteligencia emocional:

La inteligencia emocional comprende tanto la inteligencia intrapersonal como la inteligencia interpersonal, y está compuesta por cinco elementos: autoconciencia emocional, autocontrol emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales.

10. Inteligencia existencial:

También se la denomina espiritual, aunque autores afirman que esta capacidad va aún más allá. Las personas con alta inteligencia existencial tienden a meditar sobre su existencia. Gardner explicaba que es “la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos y respecto a los rasgos existenciales de la condición humana, como es el significado de la vida y de la muerte.

11. Inteligencia creativa:

Hay personas en las que parece que su mente vuela, que están constantemente innovando. A estas personas las caracteriza la fluidez, su capacidad para producir muchas ideas; la flexibilidad, para para ver y abordar las situaciones de formas diferentes; y la originalidad, para fabricar respuestas poco habituales o novedosas. Un ejemplo son los inventores.

12. Inteligencia colaborativa:

Es la capacidad de elegir la mejor opción para alcanzar una determinada meta trabajando en conjunto, y está basada en la idea del trabajo en equipo, tan necesario para las empresas de hoy en día.

Se pueden poseer varias inteligencias a la vez, incluso podemos cultivarlas, os animo a ello.

Como conclusión os diré que no es que el cociente intelectual no sea importante, esta teoría mejora y expande la antigua concepción sobre inteligencia.

Bibliografía

H.Leahey, T. (2005). Historia de la psicología 6ºEdición. Madrid: Pearson Educación.